为认真贯彻和落实学院“工作落实年”文件精神，教务处组织开展了教师课堂教学质量评价活动。

本次课堂教学质量评价在课程分类的基础上，针对公共课、专业课、实践课和体育课等不同课程的特点，设计了包括课堂教学准备、教学内容、教学态度、教学方法、教学效果等在内的5个一级评价指标、49个二级评价指标；科学确定每个评价指标的权重及评价标准，最终形成课堂教学评价体系。

本学期我院共开设706门课程，教务处随机抽取13个系（院、部）的78位教师的课程发放调查问卷，涵盖了26个专业的大学一年级、二年级课程，共填报调查问卷1626份。从评价结果来看，被调查课堂平均得分96.18，其中95-100分54人，占评价总数的69.23%，90-95分20人，占评价总数的25.64%，90分以下4人，占评价总数的5.13%。另外，公共课平均得分95.71，专业课平均得分96.39，实践课平均得分96.47，体育课平均得分95.75。

从评价结果看，同学们对课堂教学的满意度较高，普遍认为任课教师认真负责、教学严谨，教学方法先进，学院的整体学习氛围浓厚。另一方面，也客观反映出个别教师在课堂教学规范、课堂教学管理、课堂规范用语等方面需要进一步加强。

同时，为了及时掌握课堂教学、学生学习、选修课开设和教学管理与服务等方面的情况，在各二级系（院、部）充分开展期中教学工作自查的基础上，教务处于4月16日召开了学期教学工作学生代表座谈会。座谈会上，同学们针对课堂教学、学生学习、教学管理和服务等提出了意见和建议，教务处汇总存在的问题并及时反馈到各教学单位。

2019年是学院的“工作落实年”，学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，深入贯彻全国教育大会、全省教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，持续深化教育教学改革，加强常规教学管理，推进“课堂革命”，提升人才培养质量，全力推进学院优质校建设。

（编辑：孙莹）