为扎实推进我院师范类专业认证工作，进一步做好师范类专业一级认证的组织和筹备工作，推动师范类专业人才培养改革，完善专业质量持续改进机制，切实提升专业人才培养质量。5月21日，学院邀请首都师范大学学前教育专业负责人于开莲博士莅临我院指导学前教育专业师范认证工作。党政办公室、教务处、学前教育学院相关负责同志出席会议。

教务处分管负责同志致欢迎辞，表示于博士的报告将使我院在师范专业认证的标准和操作方面厘清认识，为明年的师范专业认证做好准备，明确思路，把准内涵。随后，学前教育学院教师苏敏博士汇报学前教育学院专业建设的基本情况以及师范专业认证工作的筹备进度。

于开莲博士充分肯定了我院学前教育专业师范认证工作的前期基础与已有成果，并结合上午对学前教育学院实训中心的实地考察情况，开展了以《基于专业认证的学前教育专业建设与持续改进》为题的专题报告。首先，她指出整个认证过程要以师范专业认证标准为唯一依据，建立“课程实施、课程目标、毕业要求、培养目标”之间的相互支撑，通过“反向设计、正向实施”实现师范专业“一践行三学会”的毕业要求。其次，她结合首都师范大学学前教育专业认证的经历，围绕师范认证的实施背景、基本理念、指标内涵、工作要求等方面进行了详细讲解。最后，她强调一定要明确认证标准的问题指向、产出导向以及实践取向，严格按照三级指标精准对接，精确把握每个指标的内在逻辑，合理分解到各个支撑环节。

基于我院学前教育专业2018级人才培养方案的诊断分析，于开莲博士与参会教师就普遍关注的热点、重点与难点问题进行了深入交流。本次邀请专家进校指导专业认证工作的举措，对学院接下来进一步开展师范专业认证工作、提高人才培养质量提供了十分有益的借鉴。

（编辑：孙莹）