为切实提升人才培养质量，帮助和促进新进教师尽快提高教学水平，航空工程学院于10月17日起，组织教学督导，开展新进教师听课、评课活动。

一、积极发挥老教师“传帮带”作用

鉴于新进教师教学经验不足，教学方法欠缺，对课堂的整体驾驭能力不足，该院实行“以老带新、以新促老”的“传帮带”培养方式。老教师从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、重难点的讲解、教学方法的设计、课后师生交流等方面进行一对一指导，帮助新进教师尽快进入角色。

二、实行教研室集体备课制度

集体备课是学校教研工作的一项重要内容。为了促进教师教学水平的共同提高，该院全面展开了同类学科集体备课制度。共同探讨教学方法，共同设计课堂教学环节，以提升课堂授课质量，增进中青年教师间的交流。

三、认真组织教学研讨活动

在开展听课评课活动的同时，该院空中乘务教研室和飞机机电设备维修教研室还进行着教学教研活动。各学科教研组成员认真开展集体教研，互相探讨，创新课堂教学模式，提高课堂教学效益，力求打造出富有教师个性魅力的特色课堂。