应用外语系开展“大学习、大调研、大促进”以来，围绕深化学习讨论、深入调查研究、深度改进提升积极开展工作。在走访学生、召开座谈会、实地调研中发现，学生对早操做操感觉单一枯燥，存在积极性不高、玩手机不做操、做操质量不高等问题。为调动学生积极性、提高实际效果，经研究并报请相关部门同意，从学前教育国际班试点改革，创新早操形式，改练舞蹈早功技能。

结合学前教育国际班专业特点，以增强学生体质、强化专业技能为目标，围绕舞蹈课程相关内容进行延伸训练。授课教师制定详细的周练习计划，明确训练目标，并注重过程性考核，实行周考核制，将出勤情况与周考核结果一并计入期末总成绩。早功训练管理实行班长负责制、课代表助教制、导师监管制，每周进行早功训练总结点评，及时调整练习内容与训练方式。

试行以来，学前教育国际班学生参与积极性高涨，每天自觉主动地利用碎片式的早操时间，刻苦训练，达到了早操强身健体的效果，同时更促进了舞蹈技能大幅度提升，同学们脸上洋溢着阳光和自信，精神风貌也有很大改善。

应用外语系利用“三大”开展契机，以学生为本，坚持问题导向，倾听学生呼声，着力于解决实际问题。创新早操形式也将在英语教育专业学生中间实行，早操与早读相结合，英文朗读与经典诵读相结合，全面提升学生综合素养。