2月18日，2月20日，学前教育学院两次召开新学期工作研讨会，认真学习李书记、肖院长重要讲话精神和新学期工作要点，明确工作目标，细化工作任务，制定工作措施，确保新学期各项工作的顺利完成。

在充分讨论的基础上，细化工作任务，分工负责，贯彻落实。一是创新高职招生思路。在实施招生包区域和经费包干制度的新形势下，全方位、全覆盖地做好招生宣传工作；进一步拓宽招生思路，强化招生力度，力争学前教育专业超过2011年招生人数。二是加强课程建设。采取措施，努力达成三个优化：聚焦培养目标，优化课程设置；聚焦课堂教学，优化课程设计；聚焦精品课程，优化课程资源。建设“基于工程过程一体化”的省级精品课程群。这一课程群主要包括《儿童歌曲弹唱》、《幼儿园课程设计与活动指导》、《学前儿童音乐教育》、《幼儿游戏活动设计与组织》等。三是强化高效课堂建设。继续深入推进教学改革，对接幼儿园教育教学工作过程，努力做到“课程内容项目化，课程教学工作过程化”。进一步加强专业技能课程和理论素养课程实践内容的教学改革，强化学生专业技能的培养与训练，提高课程教学的有效性和高效性。四是进一步加强实践实训条件的改善。在调整理顺现有实训室布局的基础上，加强管理，提高效率；充分考察论证，建设高标准学前教育专业就业实践基地。五是深入打造师生职业技能竞赛品牌，及早动手，采取措施，提高职业技能。通过开展各种技能大赛，调动师生的主体参与意识，开展具有学前教育专业特色的教学实践和“应知应会”的综合训练，强化学生的综合职业技能，融教学于技能大赛活动中，培育良好的教风和学风，提升教学水平、教研水平和专业技能水平。六是科研工作上水平上台阶。加强教学研究、专业研究和相关的社科研究，特别是积极做好省级教改立项项目《高职学前教育专业“一生一特长”人才培养模式改革研究》结题验收和成果鉴定工作。认真组织好“一生一专长”项目的成果总结工作，力争出版专题成果，以较高的质量迎接6月份的成果鉴定工作。七是加强学生思想政治教育工作，打造有学前教育专业特色的思想政治教育平台。通过开展学生干部培训和素质拓展训练，加强学风建设和安全稳定；开展具有学前教育专业特色的校园文化活动；强化学生自我管理，使学生管理工作特色更鲜明，亮点更突出。八是提升毕业生就业质量。采取辅导员督促、派教师下去进行就业指导、聘请校外、幼儿园专家专题报告等措施，确保2009级毕业生的就业工作取得较好的成绩。