为进一步深化课堂教学改革，打造高效、优质课堂，全面提升我院教育教学质量，应用化学与生物工程学院在本学期开展了“优质课堂创建”活动。为强化活动效果，学期末，该院对本学期“优质课堂创建”活动进行了总结交流，并将部分教师的活动感悟上传至本院网站“教育教学—经验交流”栏目之下，给教师间的交流提供了新的渠道。

本次活动历时两个月，全院共开出20节公开课。教师们认真准备，精心设计、组织课堂教学，体现了以职业活动为导向，以专长培养为主线，以项目为载体，以学生为主体，实施理实一体化教学等先进的职业教育理念。每位教师参与听课、评课10节以上，每次评课都是一次教学研讨。每位教师都写了总结和体会，并进行了专题研讨。教师们纷纷表示通过“优质课堂创建”活动受益匪浅，在听课、评课过程中，了解了每位老师独到的教学方法和教学特长，实现了取长补短、优质资源共享，促进了教学水平的提高。老师们还就自己在教育教学过程中的不足之处进行了分析，并提出改进方法，立志端正工作态度，把好教学环节中的每一关，做一名优秀的高职教师。

通过“优质课堂创建”活动，教师间相互学习、相互促进，既切磋了教学方法和技能，又能够及时发现教学中存在的一些问题，是教师对教学水平的一次反思和提高，长期坚持，必将有助于提高教师的教学能力，切实提高我院的人才培养质量。