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会计与统计学院师徒“传帮带”助力青年教师成长
来稿单位:会计与统计学院 作者:韩玉竹 日期:2014-06-11

会计与统计学院以名校建设为契机,加强核心课程建设,提高课堂质量,通过各种形式的教研活动提高教师的教学水平和自身专业技能,特别是对青年教师的培养,通过师徒式的“传帮带”方式,使青年教师在课堂内外都快速成长起来。

在师资培养上,该系以提高教师技能为核心,一是鼓励教师外出培训和参观考察,开阔视野,加强对外交流,学习校外专家、教师的先进经验;二是该系教师形成“一帮一”互助学习组,老教师和青年教师在教学和科研上相互学习、指导;三是鼓励教师进入企业锻炼并顶岗,向企业专家、会计师学习实务操作,共同开发工学结合项目。

同时,通过各类常规性教研活动,为教师提供了实践的平台,包括听课评课、参与各类说课、微课比赛等活动、指导学生第二课堂活动、为企事业单位进行会计培训、申报精品课程和科研项目等等。

通过校外专家、企业专家和校内教师三种渠道的师徒“传帮带”方式,借助于学校提供的各类实践平台,该系新教师的职业素养和职业技能有了明显提升,为高职课堂注入了新的活力。

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